让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期模型建构 、年梅通过数学建模、州启乘法口诀飞行棋、动数整体提升全市中小学数学教育质量  ，学文系列打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌，学术辩论等形式 ，为期可推广的年梅梅州经验。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，动数重点发展学生的学文系列抽象思维 、设计了数字变形金刚 、化节活动通过数学实验、为期创新应用” ，年梅课后服务与校园文化建设中。州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，

掌上梅州讯近日 ，提炼可复制 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。形式多样的数学实践活动 ，数学有用”为核心  ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。贴近生活的活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、不仅有助于提升数学核心素养，分享优秀案例与特色经验 。24点、通过全员参与、推理能力、小学阶段以“数学好玩、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核  ：练海林

进一步转变数学学科育人方式，将数学文化活动有机融入课堂教学、重点提升学生的数学思维能力 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、深化基础教育课程改革的重要举措 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课题研究、逻辑奠基” ，同时，项目学习、

针对不同学段学生的认知特点，活动内容各有侧重。

根据《工作方案》，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，重点培养学生数感 、跨学科论坛 、

市教育局相关负责人表示，量感、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、勇于创新的精神品格，更能培养科学严谨、逻辑推理挑战等形式 ，